Уделение внимания метапредметным и личностным результатам в дополнительном образовании важно по нескольким причинам:

• Подготовка к жизни. 1 Метапредметные результаты подразумевают овладение компетенциями, которые человек может применять не только в процессе обучения, но и в жизненных ситуациях, в профессиональной, исследовательской и другой деятельности. 13 Например, навыки анализа информации, тайм-менеджмента, работы в команде или генерации идей. 5
• Развитие мотивационных ресурсов. 3 Личностные результаты выступают как фактор развития мотивационных ресурсов обучающихся. 3 Они проявляются в инициативе и ответственности за результаты обучения, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию. 1
• Определение эффективности обучения. 4 Диагностика метапредметных результатов позволяет определить эффективность обучения по программе. 4 Она помогает детям, родителям, педагогам увидеть результаты своего труда, что создаёт хороший психологический климат в коллективе и повышает самооценку самого обучающегося. 4
• Формирование системы ценностных отношений. 5 Личностные результаты представляют собой сформировавшуюся в образовательном процессе систему ценностных отношений и опыта деятельности обучающихся — к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его результатам. 5