Учёт теории вероятностей при оценке образовательных систем важен по нескольким причинам:

• Развитие личности ученика. 2 Изучение вероятностно-статистического материала расширяет возможности общения с современными источниками информации, совершенствует коммуникативные способности, умение ориентироваться в общественных процессах, анализировать ситуации и принимать обоснованные решения. 2
• Формирование метапредметных связей. 4 Знание теории вероятностей позволяет учащимся выделять главное, видеть особенности и тенденции при рассмотрении таблиц, диаграмм и графиков, приобретать навыки анализа табличных данных и графиков, понимать закономерности наблюдаемых явлений. 4
• Повышение интереса к обучению. 2 Вероятностно-статистическая линия в школьном курсе математики способна содействовать возвращению интереса к предмету «математика», пропаганде его значимости и универсальности. 2
• Подготовка к жизни. 2 Ученики постоянно сталкиваются с вероятностными ситуациями, и важно научить их извлекать, анализировать и обрабатывать информацию, принимать обоснованные решения в разнообразных ситуациях со случайными исходами. 2