Учёт склонностей учеников при организации образовательного процесса важен, потому что это позволяет:

• Использовать фактические и потенциальные возможности каждого ребёнка. 1 Успешность усвоения учебного материала, темп овладения им, прочность и осмысленность знаний зависят не только от деятельности учителя, но и от познавательных возможностей и способностей учащихся. 1
• Целенаправленно развивать индивидуальные особенности учеников. 2 От этого зависит познавательная активность индивида, развитие интеллектуальных качеств (мышления, познавательных процессов, общеучебных навыков). 2
• Стимулировать образовательную деятельность учащихся. 4 Ученики могут самостоятельно добывать информацию и активно включаться в творческую, исследовательскую деятельность. 1
• Совместно с учеником определять его интересы, цели, возможности и пути преодоления препятствий. 4 Это помогает ученику достигать положительных результатов в обучении. 4