Учёт пола при проведении исследований в образовательной среде важен, потому что он позволяет учитывать различия в характере познавательных интересов и успеваемости мальчиков и девочек. 1 Например, девочкам присущ интерес к предметам гуманитарного цикла, а мальчикам — естественнонаучного. 1

Также учёт пола помогает организовывать развивающую предметно-пространственную среду таким образом, чтобы она соответствовала интересам и потребностям детей разного пола. 24 Это способствует развитию личности, её способностей и овладению разными видами деятельности. 4

Кроме того, учёт гендерных особенностей помогает социализировать и самоидентифицировать детей с учётом их пола и возраста. 2 Например, в дошкольных образовательных учреждениях для этого выделяют специально оборудованные игровые зоны для девочек и мальчиков, а также место для совместных игр и взаимообщения. 2