Учёт осмысленности чтения важен при оценке навыков чтения у школьников, потому что осмысленное восприятие любых текстов способствует развитию человека как личности, его интеллектуальному и духовному росту, глубокому осознанию процессов и явлений, происходящих вокруг. 4

Осмысленность чтения предполагает понимание информационной, смысловой и идейной сторон произведения. 1 Для этого необходимо уметь, например:

• выявлять в тексте слова и выражения, значения которых непонятно, и осознавать потребность в выяснении их смысла; 1
• отвечать на вопросы по содержанию словами текста; 1
• определять эмоциональный характер текста; 1
• выделять опорные (наиболее важные для понимания читаемого) слова; 1
• опираться на авторские ремарки для характеристики персонажей; 1
• определять мотивы поведения героев путём выбора правильного ответа из ряда предложенных; 1
• осознавать авторское и собственное отношение к персонажам; 1
• формулировать тему небольшого текста; 1
• работать с заголовками: выбирать наиболее точный из предложенных, озаглавливать текст или рисунок, прогнозировать содержание по заголовку и составлять высказывания по заданному заголовку; 1
• выявлять смысловой и эмоциональный подтекст; 1
• определять идею произведения путём выбора из ряда пословиц той, которая наиболее точно выражает главную мысль; 1
• находить главную мысль, сформулированную в тексте; 1
• определять характер книги (тему, жанр, эмоциональную окраску) по обложке, заглавию, рисункам. 1

Таким образом, учёт осмысленности чтения позволяет определить уровень сформированности основных читательских умений: извлекать, интерпретировать и оценивать прочитанную информацию. 2