Почему важно учитывать многомерность и многообразие педагогических объектов при проведении исследований?

Учёт многомерности и многообразия педагогических объектов при проведении исследований важен по нескольким причинам:

• Обеспечение объективности. prepod.nspu.ru docs.google.com Теоретические модели в исследовании должны отражать реальные педагогические объекты и процессы в их многомерности и многообразии. prepod.nspu.ru docs.google.com
• Целостный подход. prepod.nspu.ru elib.cspu.ru Компоненты образовательного объекта изучаются в динамике многомерной картины их взаимосвязей и взаимозависимостей. prepod.nspu.ru elib.cspu.ru
• Усиление полноты и логизированности учебного материала. elar.rsvpu.ru Придание многомерности инструментальному базису технологий обучения позволяет улучшить управляемость и инструментальность учебного процесса, произвольность и креативность мышления. elar.rsvpu.ru
• Раскрытие закономерностей становления и развития. prepod.nspu.ru elib.cspu.ru Учитываются объективный характер многомерности и многовариантности изучаемых образовательных объектов. prepod.nspu.ru elib.cspu.ru