Согласовывать содержание сенсорного воспитания с последующими видами деятельности ребёнка важно, потому что это помогает повысить эффективность обучения. 1
Обучение восприятию предметов, умению их анализировать и сравнивать должно быть согласовано с последующим процессом изобразительной, конструктивной или другой деятельности. 1 Если этого не делать, значительно снижается эффект обучения и возникают трудности при решении детьми различных задач. 1
Кроме того, согласование сенсорного воспитания с другими видами деятельности позволяет:
Таким образом, согласованность сенсорного воспитания с различными видами деятельности способствует более глубокому и конкретному обучению, а также позволяет избежать формальных дидактических упражнений. 3