Важно равнее делить участников на группы при групповых занятиях, потому что это способствует повышению мотивации. 1

Когда в группе все участники имеют равные возможности, никто не чувствует себя обделённым, и работа становится более мотивированной. 14

Кроме того, при равном распределении сил в командах меньше вероятность возникновения конфликтов, так как ученики учатся сотрудничеству в независящих от них обстоятельствах. 4

Однако есть и исключения: если планируется серьёзная работа, лучше, чтобы группы были одинаковыми по составу «слабый — сильный». 3 В этом случае предпочтительнее, чтобы ученики сами сделали такое разделение. 3