Нахождение пропущенного значения в задачах с уравнениями важно по следующим причинам:

• Образовательное значение. 1 При решении таких задач ученик знакомится с новой ситуацией, описанной в задаче, применяет математическую теорию к её решению, познаёт новый метод решения. 1 То есть приобретает математические знания, повышает своё математическое образование. 1
• Практическое значение. 1 При решении математических задач ученик обучается применять математические знания к практическим нуждам, готовится к практической деятельности в будущем, к решению задач, выдвигаемых жизнью. 1
• Развитие мышления. 1 Решение задач приучает выделять посылки и заключения, данные и искомые, находить общее, сопоставлять и противопоставлять факты. 1 У учащихся формируется особый стиль мышления: соблюдение формально-логической схемы рассуждений, лаконичное выражение мыслей, чёткая расчленённость хода мышления, точность символики. 1
• Проверка решения. 3 Это важный этап процесса решения задачи, который значительно сократит вероятность ошибок. 3 Проверка может быть выполнена путём подстановки найденного значения в исходное уравнение и сравнения полученного результата с известными данными задачи. 3