Последовательность оценок при выставлении годовой отметки важна, потому что годовая оценка считается как среднее арифметическое за прошлые четверти, триместры, полугодия. 2

Если в разных четвертях ученик получил разные оценки, то при выставлении годовой отметки чаще всего ставится та оценка, которая была получена в последней четверти. 1 Например, если первые две четверти — «5», а две последние — «4», то учитель может поставить именно «4». 1

Также при выставлении годовой отметки важно учитывать результаты текущей успеваемости: оценки за устные ответы, обучающие работы, а также уровень выполнения контрольных работ. 5

Кроме того, если у обучающегося наблюдается стойкое снижение успеваемости, то годовая отметка выставляется в сторону нижнего балла. 3