Возможно, имелось в виду, почему в Японии классы формируются по-разному, в том числе существуют параллели первого класса, обозначаемые буквами латинского алфавита, например 1-A (первая параллель первого класса) и 1-B (вторая параллель первого класса). 45

Такая система связана с тем, что в Японии каждый год классы формируются по-новому, при этом все учащиеся одной параллели распределяются по классам случайным образом. 13

Считается, что такой подход помогает развивать чувство коллективизма: ученик не должен зацикливаться на одних и тех же людях, а должен уметь находить язык с разными сверстниками. 13