Параллельные классы в школах формируются для того, чтобы разделить учеников на группы для наиболее эффективного обучения. 2

Основной критерий при этом — показатель успеваемости учеников. 2 Для анализа используются результаты сдачи вступительных экзаменов и оценки за предыдущий учебный год. 2 Также учитываются возрастные критерии и социальный статус учеников, чтобы поддержать равенство среди групп. 2

Кроме того, при формировании параллельных классов могут использоваться дополнительные критерии, например языковые группы, интересы учеников, предпочтения по выбору предметов и активности вне учебного процесса. 2

Ещё одна возможная причина появления параллельных классов — укрупнение школ, объединение учебных заведений в кластеры. 1