Модульное деление учебного года в школах существует по нескольким причинам:

• Равномерная нагрузка. 4 Дети чаще отдыхают и меньше болеют, у них остаётся больше времени на общение с близкими и дополнительное образование. 4
• Психологический комфорт. 4 У учеников складывается ощущение, что они больше отдыхают, так как периодов каникул в учебном году не три, а пять. 4
• Равномерность аттестаций. 4 Промежуточные оценки выставляют каждые 11 недель — этого времени достаточно, чтобы выправить средний балл, если необходимо. 4

Модульная система обучения была разработана на основе триместровой: три учебных месяца разбивают пополам, получается шесть полуинтервалов — пять учебных недель и одна неделя каникул. 1