В школах России существуют два основных типа календарного планирования: четвертная и триместровая системы, потому что закон «Об образовании в Российской Федерации» позволяет учебным заведениям самостоятельно делить год на учебные периоды. 2

Четвертная система подразумевает разделение учебного года на четыре части, между которыми у детей каникулы. 34 Преимущества такой системы: итоговые оценки выставляются в конце каждой четверти, каникулы совпадают с отдыхом в музыкальных и художественных школах, родители могут не беспокоиться о детском досуге в каникулы. 4 Недостатки: неравномерное распределение учебного времени, самая длинная четверть — третья, на неё приходится пик заболеваний и утомляемости среди школьников и учителей. 4

Триместровая система предполагает деление учебного года на три равные части, каждая из которых заканчивается промежуточными каникулами. 3 Преимущества такой системы: более частые каникулы, что помогает ученикам часто отдыхать и восстанавливаться, учебное время распределяется равномерно, в течение триместра ученики получают больше оценок, чем в четверти. 34 Недостатки: после недели каникул ученики не успевают полноценно втянуться в учебный процесс, итоговые оценки выставляются только в конце учебного года. 4

Выбор между этими системами зависит от конкретных условий и целей учебного заведения.