Переход от эгоцентрического мышления к теоретическому в младшем школьном возрасте важен по нескольким причинам:

• Усвоение научной картины мира. 1 В процессе обучения ребёнок начинает ориентироваться на общественно выработанные критерии. 1 Мышление начинает отражать существенные свойства и признаки предметов или явлений, что позволяет делать первые выводы и обобщения, проводить аналогии и строить элементарные умозаключения. 3
• Доступ к более сложным познавательным задачам. 2 Младшим школьникам становятся доступны задачи, требующие способности рассуждать, обосновывать свои суждения, сравнивать, обобщать, конкретизировать. 2
• Возможность действовать в неопределённых и нестандартных ситуациях. 5 Теоретическое мышление позволяет эффективно решать задачи в условиях дефицита времени и неопределённости. 5
• Формирование рефлексивной самооценки. 5 Это качество помогает адекватному самовосприятию, прогнозировать своё поведение, определять «зоны» своего незнания. 5

Таким образом, развитие теоретического мышления в младшем школьном возрасте способствует успешному интеллектуальному и личностному росту ребёнка. 3