Пропуски вместо конкретных чисел в математических задачах могут использоваться для развития навыков мышления, распознавания образов и общего решения задач. 4

Такие задачи распространены в таких областях, как арифметика, алгебра и статистика. 4 Они включают идентификацию одного или нескольких чисел, отсутствующих в последовательности, уравнении или наборе данных. 4

Например, в задачах может быть записан ответ, а одного из слагаемых, уменьшаемого или вычитаемого не будет. 1 Задача ученика — найти «потерянные» числа на основе имеющейся информации. 14