Почему усложнение экзаменационных заданий может негативно сказаться на качестве подготовки школьников?

Усложнение экзаменационных заданий может негативно сказаться на качестве подготовки школьников по нескольким причинам:

• Увеличение степени непонимания. 13 По мере усложнения материала отсутствие интеллектуальных действий становится всё более заметным, что приводит к негативному отношению к предмету и учебной деятельности в целом. 13
• Снижение мотивации. 13 Некоторые ученики, не справляясь с задачами, находят другие пути их выполнения (списать, воспользоваться подсказкой, угадать) или ждут помощи от учителя, игнорируя активную мыслительную деятельность. 13
• Проблемы с планированием времени. 5 Неумение выпускника планировать время приводит к тому, что у него возникает страх не успеть, а это, в свою очередь, способствует нерациональному распределению времени и отрицательно влияет на результат. 5
• Трудности с выбором стратегии. 5 Следование рекомендуемой, а не индивидуальной, эффективной для себя стратегии работы может привести к тому, что ученик делает не то, что ему удобно, а то, как ему сказали, что, в конечном счёте, приводит к снижению результата. 5