Некоторые причины, по которым учителя могут предпочитать выставлять тройки вместо двоек:

• Снижение ответственности. 1 Двойка ученику за четверть может указывать на плохое качество преподавания, из-за чего с учителя могут потребовать объяснить, почему он не смог научить ребёнка. 12
• Экономия времени. 1 Если поставить двойку, учителю придётся дополнительно заниматься с учеником, например, на каникулах. 1 Проще поставить тройку и не тратить на это силы и время. 1
• Улучшение показателей школы. 1 Двойки могут снижать успеваемость класса и школы в целом. 1

Однако есть мнение, что оценки не должны быть единственным показателем успеваемости, и важно оценивать знания учеников гибко и персонализировано, учитывая их достижения и прогресс. 5