Традиционная линейная модель обучения уступает место нелинейным методам по нескольким причинам:

• Невозможность стандартного формата обучения удовлетворить потребности всех студентов. 1 Линейные образовательные практики основаны на пассивной позиции студентов, которым достаточно знаний, предлагаемых университетом. 1 Нелинейные практики предполагают предпочтение нестандартных, творческих способов осуществления образовательного процесса. 1
• Необходимость создания условий для улучшения качества образования. 1 Нелинейные практики способствуют привлечению студентов, усилению их мотивации и вовлечённости в образовательный процесс. 1
• Появление нового типа личности. 4 Современный человек более свободен в поведении, стремится к самостоятельности, имеет множество источников информации и другие особенности, которые требуют новых подходов в обучении и воспитании. 4
• Вариативность образовательного процесса. 3 При выстраивании нелинейного подхода допустима вариативность цели, содержания, способов и форм получения знаний и темпа работы. 3 Создаются условия, при которых осваиваемые знания становятся более личностно значимыми. 3