Традиционная классно-урочная система остаётся доминирующей в образовательных учреждениях по ряду причин:

• Педагогические, психологические, социологические и дидактические преимущества. 14 К ним относятся ясность организации учебно-воспитательной работы, активное взаимодействие учителя и учащегося, непрерывность педагогического руководства и финансовая целесообразность. 14
• Разнообразие форм обучения. 1 В дополнение к урокам проводятся лекции, семинары, экскурсии, занятия в учебных мастерских, практикумы, консультации, экзамены, внеклассная работа. 13 Это позволяет организовать как групповую, так и индивидуальную работу учащихся, повысить качество учебного процесса в целом. 13
• Экономия государственных ресурсов. 14 Один учитель работает сразу с большим количеством детей, обеспечивает как урочную, так и внеурочную активность. 13