Объединение нескольких школ в одну и называние их корпусами, а не отдельными учебными заведениями, может быть связано с экономией средств и оптимизацией управления. 5

Например, в Москве объединение школ в образовательные комплексы позволило решить проблему плохой наполняемости непопулярных школ и оптимизировать бухгалтерию. 5 Также появились свободные средства, которые можно потратить на улучшение оснащения, закупку методического материала, бонусные выплаты педагогам, привлечение квалифицированных специалистов. 5

Кроме того, объединение нескольких школ в один корпус может быть целесообразным, если в одном из зданий расположены, например, мастерские, спортзал, библиотека. 3

Таким образом, объединение нескольких школ в один корпус может быть более эффективным с точки зрения управления и использования ресурсов.