Почему совместная работа логопеда, дефектолога и родителей важна в обучении чтению детей с ЗПР?

Совместная работа логопеда, дефектолога и родителей важна в обучении чтению детей с задержкой психического развития (ЗПР) по нескольким причинам:

• Обеспечение преемственности. www.art-talant.org Тесное взаимодействие специалистов помогает логопедам дошкольных учреждений более чётко представлять трудности, возникающие у детей с речевыми нарушениями, в процессе обучения в школе. www.art-talant.org Это позволяет построить работу так, чтобы предупредить эти трудности и свести их до минимума. www.art-talant.org
• Повышение учебной мотивации. www.art-talant.org Совместные практикумы для родителей и детей помогают повысить учебную мотивацию обучающихся и заинтересованность родителей в положительной результативности обучаемости. www.art-talant.org
• Закрепление изученного материала. 12sch.ru У детей с ЗПР ослаблена память, не сформировано произвольное внимание, тяжело формируются учебные навыки. 12sch.ru Поэтому важно закреплять изученный на логопедических занятиях материал дома. 12sch.ru
• Создание благоприятных условий. rused.ru Объединение усилий дефектолога, логопеда, воспитателей и родителей помогает создать условия для успешной коррекции ЗПР и полноценного личностного развития детей. rused.ru