Словесные методы обучения не считаются устаревшими в современной педагогике, к их оценке необходимо подходить объективно. 12

Некоторые причины, по которым словесные методы могут вызывать критику:

• Одностороннее использование. 1 Затрудняет усвоение материала, особенно учащимися с наглядно-образной и моторной памятью, с наглядно-образным типом мышления. 1
• Ознакомление с материалом в готовой форме. 4 Мало внимания уделяется постановке и решению проблемных задач, выполнению творческих заданий, развитию у детей познавательной самостоятельности и инициативы. 4

Однако словесные методы по-прежнему важны в обучении, так как без передачи словесной информации никакое обучение невозможно. 1 Словесные пояснения всегда сопровождают наглядные и практические способы. 1

Например, значительное место среди словесных методов обучения в современной школе занимает учебная дискуссия, которая стимулирует познавательный интерес, вовлекает учащихся в активное обсуждение разных научных точек зрения по той или иной проблеме. 2