Почему словесно-логическое мышление не считается ведущим в дошкольном возрасте?

Словесно-логическое мышление не считается ведущим в дошкольном возрасте, потому что в этот период преобладает наглядно-образное мышление. 3

Дошкольники мыслят лишь наглядными образами и ещё не владеют понятиями в строгом смысле. 4 Слова для них играют роль обозначения предметов, а не как отражение существенных свойств. 4

Однако к 6–7 годам начинается более интенсивное формирование словесно-логического мышления, которое связано с использованием и преобразованием понятий. 3

При этом все виды мышления тесно взаимосвязаны, и на практике трудно определить, какой из них используется при решении той или иной задачи. 3 Можно лишь говорить об относительном преобладании того или иного вида мышления. 3