Система подсчёта баллов в ЕГЭ и ОГЭ вызывает критику среди учеников и учителей по нескольким причинам:

• Несправедливость оценки. 1 Ученики с разным уровнем подготовки могут получать одинаковые отметки, что травмирует их и не стимулирует дальнейшее развитие. 1
• Сужение мышления. 1 Тесты заставляют показывать не знания, а то, что человек знает, какой из представленных ответов верный. 1
• Приравнивание баллов к оценкам. 1 Например, в ЕГЭ баллы выставляются в диапазоне от 1 до 100, а каждая школьная ступень оценок от 1 до 5 содержит 20 баллов. 1 Это затрудняет определение, что 59 — это тройка, а 61 — четвёрка, так как разница невелика. 1
• Рост социального неравенства. 2 Учебный прогресс «слабых» учеников остаётся незамеченным, так как почти не отражается на показателях. 2
• Увеличение нагрузки для учителей. 2 Чтобы обосновать начисление баллов, приходится всё документировать, подготовка к экзаменам отнимает время от объяснения программы и внеклассной работы. 2