Система образования часто использует задачи на нахождение части от целого в качестве учебных задач по нескольким причинам:

• Подготовка к жизни. 2 Решение таких задач рассматривается как необходимое условие подготовки учащихся к решению многих жизненных ситуаций. 2
• Развитие математических способностей. 2 Решение задач на части помогает развивать математическое мышление и подготавливать учеников к приобретению вычислительных навыков в области дробных чисел. 3
• Углубление и повышение математического кругозора. 3 Изучение понятий доли и дроби позволяет расширить множество натуральных чисел, определить место натуральных чисел в числовой системе. 3
• Подготовка к дальнейшему обучению. 3 Решение задач на части помогает ученикам подготовиться к обучению в средней школе и решению многих жизненных задач. 3

Кроме того, задачи на нахождение части от целого решаются не только в рамках математики, но и на уроках физики, химии и других учебных дисциплин. 2