Система деления учебного года на семестры может быть более эффективной, чем традиционная четвертьная система, по следующим причинам:

• Более подробное изучение материала. 1 Поскольку семестры длятся дольше, чем четверти, преподаватели могут более подробно дать свой материал. 1
• Больше времени на исправление оценок. 2 У учащихся есть возможность подтянуть знания до окончания семестра и получить хороший средний балл. 2
• Оптимальное сочетание учебной работы и отдыха. 45 Регулярный отдых позволяет восстановить силы и даёт больше времени на то, чтобы подтянуть успеваемость по всем предметам. 5

С другой стороны, при четвертьной системе, поскольку четверти короче семестров, студенты могут посещать больше занятий и изучать разные дисциплины. 1 Более того, им не придётся тратить слишком много времени на занятия, которые им не нравятся. 1

Выбор между системами зависит от конкретных условий и целей образовательного процесса.