Деление дневной нормы чтения на несколько приёмов рекомендуется по следующим причинам:

• Увеличение времени для ежедневного чтения. 1 Например, проведение пятиминуток чтения на каждом уроке в течение всего школьного дня в режиме «жужжащего» чтения, когда все дети читают одновременно вполголоса. 1
• Тренировка разных навыков чтения. 1 Например, работа с таблицами слогов помогает повысить скорость чтения, а приём «Буксир» — увеличить темп. 1
• Глубокое осмысление и понимание текста. 45 Для этого можно использовать приёмы постановки вопросов, составления плана, тезирования и другие. 45

Таким образом, деление дневной нормы чтения на несколько приёмов позволяет эффективно использовать время, развивать различные аспекты навыка чтения и глубже понимать прочитанное.