Разные школы используют разные системы округления оценок, потому что каждая школа самостоятельно определяет нормативы по организации учебного процесса. 3

Кроме того, на итоговую оценку может влиять порядок контроля за успеваемостью. 2 Например, в одних школах пятёрку ставят при полном отсутствии ошибок, в других допустимо совершить одну. 2

Также иногда в школах используют средневзвешенную оценку, где у каждой отметки есть свой «вес». 3 Например, пятёрка за проверочную работу имеет большее значение, чем тройка за плохо выученный параграф. 3

Таким образом, системы округления оценок в разных школах могут отличаться, так как каждая школа разрабатывает собственные критерии оценивания, которые прописаны в локальных актах. 45