Почему разные математические школы используют разные способы решения задач с делением и умножением?

Разные математические школы используют разные способы решения задач с делением и умножением, что связано с особенностями учебных программ и подходов к обучению математике.

Например, в учебно-методическом комплексе «Школа России» в начальной школе происходит поэтапное ознакомление с арифметическими действиями: сложение и вычитание изучаются в 1 классе, а умножение и деление — во 2 классе. scilead.ru В комплексе «Перспективная начальная школа» ознакомление с арифметическими действиями умножения и деления начинается с 3 класса. scilead.ru В «Начальной школе 21 века» умножение рассматривается в 1 классе. scilead.ru

Также в разных программах обучения математике используются различные методы изучения табличных случаев умножения и деления. infourok.ru Например, в курсе математики Л. Г. Петерсон понимание связи между умножением и делением даёт возможность связать каждый случай умножения с соответствующими случаями деления, что делает ненужным составление и запоминание табличных случаев деления. infourok.ru

Таким образом, выбор способов решения задач с делением и умножением зависит от конкретных условий и целей обучения в разных математических школах.