Почему проектное обучение оказалось неудачным в российской системе образования?

Несколько причин, по которым проектное обучение может считаться неудачным в российской системе образования:

• Навязывание проектов сверху. infourok.ru Вместо реального внедрения проектных технологий в учебный процесс в качестве проектов оформляются узкие исследования учеников в рамках учебных предметов или решение навязанных учителем задач. infourok.ru
• Внеурочная реализация. infourok.ru Проекты воспринимаются учениками как второстепенная часть программы, а в условиях высокой урочной нагрузки даже активные ученики не имеют возможности реализовать собственные проекты. infourok.ru
• Отсутствие мотивации. infourok.ru В системе образования редко используются специальные мотивационные механизмы для поощрения педагогов и учеников к участию в проектной деятельности. infourok.ru
• Недостаточная подготовка школьников. nsportal.ru Многие учащиеся не умеют самостоятельно выдвигать и обосновывать гипотезу, планировать свою деятельность и формулировать цели. nsportal.ru
• Отсутствие материально-технической базы. dzen.ru Большинство школ не могут обеспечить необходимую материально-техническую базу для проведения исследований. dzen.ru