Почему причастие 'тащащий' вызывает затруднения у учащихся?

Затруднения учащихся при написании причастия «тащащий» могут быть связаны с неумением восстановить неопределённую форму производящего глагола. 2

Причастие образовано от глагола «тащить», который относится ко второму спряжению. 1 По правилам, причастия, образованные от глаголов второго спряжения, пишутся с суффиксами «-ащ-», «-ящ-». 1 Однако некоторые учащиеся определяют спряжение по глаголу «таскать», а не «тащить», и неверно выбирают суффикс. 2

Чтобы преодолеть трудности, можно использовать активно-деятельностный подход, формировать у учащихся представление о семантике причастия и использовать наглядные средства, которые активизируют мышление и формируют интерес к языку. 4