Почему при ЗПР часто страдает произвольная память и внимание?

Недостаточность произвольной памяти и внимания у детей с задержкой психического развития (ЗПР) связана с особенностями их познавательной деятельности. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai www.dsad-12.ru

Для произвольной памяти характерны замедленное запоминание, быстрота забывания, неточность воспроизведения, трудности в переработке воспринимаемого материала. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai В наибольшей степени страдает вербальная память. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Некоторые причины нарушений:

• Слабая регуляция произвольной деятельности. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai www.dsad-12.ru
• Недостаточная целенаправленность деятельности. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai www.dsad-12.ru
• Несформированность функций самоконтроля. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai www.dsad-12.ru
• Неумением применять приёмы запоминания, например смысловую группировку или классификацию. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai

Для внимания типична неустойчивость: ребёнок не может удерживать его на одном объекте, постоянно отвлекается на яркие и новые предметы. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Объём внимания у детей с ЗПР значительно меньше, чем у их нормально развивающихся сверстников. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Некоторые причины нарушений внимания:

• Слабое развитие интеллектуальной активности. scipress.ru
• Несовершенство навыков и умений самоконтроля. scipress.ru
• Недостаточное развитие учебной мотивации. scipress.ru
• Повышенная истощаемость и низкая работоспособность. scipress.ru

На недостатки внимания могут влиять и другие факторы, например шум в классе или нечёткая речь учителя. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai

Важно помнить, что при целенаправленной коррекционной работе возможно улучшение мнестической деятельности и внимания у детей с ЗПР. www.dsad-12.ru