Почему преподаватели предпочитают модель перевернутого класса традиционной системе?

Некоторые причины, по которым преподаватели могут предпочитать модель перевёрнутого класса традиционной системе:

• Повышение вовлечённости и мотивации. externat.foxford.ru Благодаря более интерактивному и индивидуализированному подходу учащиеся становятся более заинтересованными в процессе обучения. externat.foxford.ru
• Возможность углублённого разбора тем. externat.foxford.ru На практических занятиях учитель имеет возможность работать с проблемами, которые были выявлены в ходе самостоятельного изучения теории, а значит, время урока используется более эффективно. externat.foxford.ru
• Индивидуальный подход. nsportal.ru www.prodlenka.org Преподаватель может уделить больше внимания тем ученикам, которым трудно даётся учебный предмет или у которых возникают проблемы с выполнением домашних заданий. nsportal.ru Одарённые ученики, в свою очередь, получают больше свободы для того, чтобы учиться независимо от общего темпа одноклассников. nsportal.ru
• Решение проблемы бесполезных домашних заданий. www.prodlenka.org Ученики самостоятельно знакомятся с новой темой, а всю сложную практическую часть переносят в учебную аудиторию. www.prodlenka.org
• Повышение важности роли преподавателя. www.prodlenka.org Высвобожденное время преподаватель может тратить на более сложные профессиональные задачи — закрепление и углубление знаний, полученных студентами самостоятельно. www.prodlenka.org