Почему предметный результат перестал быть приоритетным в современном образовании?

Предметный результат перестал быть приоритетным в современном образовании по нескольким причинам:

• Изменение целей образования. multiurok.ru Теоретические и энциклопедические знания, которые долгое время были главной целью образовательного процесса, теперь становятся средством. multiurok.ru Приоритетной целью становится полноценное формирование и развитие способностей ученика самостоятельно очерчивать учебную проблему, формулировать алгоритм её решения, контролировать процесс и оценивать полученный результат. znanio.ru
• Необходимость модернизации системы образования. multiurok.ru В условиях информационного общества определённые знания быстро теряют свою актуальность. multiurok.ru Требуется новое качество образования, которое не исчерпывается объёмом определённых знаний. multiurok.ru
• Влияние ФГОС. znanio.ru www.maam.ru С внедрением ФГОС второго поколения учителя должны формировать не только предметные, но и метапредметные результаты. www.maam.ru Метапредметные результаты включают в себя освоенные универсальные учебные действия, которые составляют основу ключевых компетенций школьников. www.maam.ru
• Влияние социального заказа. www.maam.ru Совершенствование системы начального обучения приводит к тому, что сегодня уже недостаточно обеспечить овладение школьниками суммой знаний, важное значение придается задаче научить школьников учиться. www.maam.ru