Прагматический подход к обучению английскому языку может уступать место грамматическому по нескольким причинам:

• Недостаток ситуаций для непосредственного общения. 2 При прагматическом подходе предполагается, что владение языком проявится при общении, но такие ситуации редки, особенно среди учащихся младших классов. 2
• Ошибки в речи. 12 Речь, построенная без учёта правил грамматики, содержит большое количество ошибок. 2 Это может снижать ценность и практическую значимость использования иностранного языка. 2
• Необходимость формирования прочных знаний. 2 Грамматический подход помогает развивать способность учащихся к самостоятельному грамотному мышлению. 2 Он является основой любого языка и в сочетании с богатым лексическим запасом помогает чувствовать себя уверенно при использовании языка в устной и письменной речи. 2

Однако ценность прагматического подхода как самодостаточного средства постепенно понижается, и рекомендуется разумное сочетание прагматического и грамматического подходов с преобладанием последнего. 2

Таким образом, грамматический подход становится предпочтительнее, когда нужно сформировать прочные знания, а прагматический подход не обеспечивает достаточных условий для этого.