Почему отрыв теории от практики приводит к дидактическому утилитаризму?

Отрыв теории от практики приводит к дидактическому утилитаризму, потому что при таком подходе нарушается диалектическая взаимосвязь познания и практической деятельности как основы гармоничного развития человека в процессе обучения. infourok.ru

Сторонники теории дидактического утилитаризма считали, что источник содержания образования заключён не в отдельных предметах, а в общественной и индивидуальной деятельности ученика. infourok.ru Содержание образования должно было быть представлено в виде междисциплинарных систем знаний, освоение которых требовало от учеников коллективных усилий, практических действий по решению поставленных задач. infourok.ru

Однако оторванная от практики теория не может дать правильного и своевременного ответа на запросы практики и теряет своё значение или, более того, приносит вред. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Оторванная от теории практика становится слепой, и это с неизбежностью приводит к замедлению темпов её развития, к застою. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai