Почему организации отказались от использования термина ИКТ в образовательных программах?

Нельзя однозначно ответить на вопрос, почему организации отказались от использования термина ИКТ в образовательных программах. Однако есть некоторые проблемы, которые могут препятствовать внедрению ИКТ в образовательный процесс: si-sv.com

• Неготовность учителей к информатизации образования, как психологическая, так и по уровню владения персональным компьютером. si-sv.com
• Отсутствие методических материалов по использованию ИКТ в учебном процессе. si-sv.com
• Слабая обеспеченность образовательных учреждений современным мультимедийным оборудованием. si-sv.com
• Отсутствие специалистов, одинаково владеющих методикой преподавания, компьютерными и мультимедийными технологиями. si-sv.com
• Непонимание руководством учебных заведений целей и задач, стоящих перед современной школой в части её компьютеризации и информатизации. si-sv.com
• Отсутствие связи между научными организациями, занимающимися информатизацией образования, и самими учреждениями образования. si-sv.com

При этом большинство авторов отмечают, что развитие образования невозможно без использования ИКТ. www.maam.ru Они позволяют решить проблему качественного изменения состояния всей информационной среды сферы образования, а также расширяют возможности опережающего развития, интеллектуального, творческого и производительного роста человечества в целом. www.maam.ru