Почему образовательные ситуации считаются ключевой единицей в педагогическом процессе?

Образовательные ситуации считаются ключевой единицей педагогического процесса по нескольким причинам:

• Возможность решать образовательные задачи. www.maam.ru xn--80aakcbevmvw9p.xn--p1ai В рамках образовательной ситуации педагог планирует и организует совместную деятельность с детьми, чтобы решать определённые задачи развития, воспитания и обучения. www.maam.ru zvillinga-detsad.eps74.ru
• Систематизация и обобщение личного опыта детей. www.maam.ru Образовательные ситуации помогают детям систематизировать, углублять и обобщать свой опыт, осваивать новые способы познания и деятельности. www.maam.ru
• Подготовка детей к будущему школьному обучению. www.maam.ru Успешное и активное участие в образовательных ситуациях подготавливает детей к школьному обучению. www.maam.ru
• Возможность запускать самостоятельную деятельность детей. www.maam.ru zvillinga-detsad.eps74.ru Это происходит через постановку проблемы, требующей самостоятельного решения, или через привлечение внимания детей к материалам для исследования, экспериментирования, продуктивного творчества. www.maam.ru zvillinga-detsad.eps74.ru
• Интеграция разных образовательных областей. zvillinga-detsad.eps74.ru В процессе проектирования и организации образовательных ситуаций происходит установление взаимосвязи разных образовательных областей программы, которые взаимно дополняют друг друга. zvillinga-detsad.eps74.ru

Таким образом, образовательные ситуации позволяют не только решать образовательные задачи, но и использовать в образовательных целях любую жизненную ситуацию. www.maam.ru xn--80aakcbevmvw9p.xn--p1ai