Учёт разнообразных факторов при оценке знаний необходим по нескольким причинам:

• Выявление точек роста. 1 Дифференциация оценки по различным аспектам работы ученика помогает определить образовательные потребности каждого учащегося. 1 Это позволяет сосредоточиться на улучшении конкретных навыков или знаний. 1
• Повышение мотивации. 1 Подробная обратная связь по каждому критерию позволяет ученикам понять, в чём они преуспели, а что стоит улучшить. 1 Это мотивирует их стремиться к дальнейшему развитию и повышению компетентности. 1
• Развитие навыков самооценивания и самоконтроля. 1 Ученики могут видеть свой прогресс через достижение более высоких уровней по каждому критерию. 1 Это позволяет им более осознанно подходить к выполнению заданий в будущем. 1
• Оценка педагогической эффективности. 4 Видя, по каким критериям большинство учащихся получает максимальные или минимальные баллы, учитель может оценить эффективность применяемой педагогической технологии и понять, чего ему удалось достичь в обучении детей, а над чем ещё предстоит работать. 4
• Учёт индивидуальных особенностей. 2 При оценке знаний необходимо учитывать темперамент, характер, способности, склонности, интересы, потребности, мотивы, особенности психических функций учащихся. 2