Немецкая система образования основана на понятии «Arbeiten», потому что она предполагает дуальное обучение, при котором студент одновременно получает и теоретические, и практические знания. 5

Суть дуального обучения — в сочетании работы на реальном предприятии и учёбы. 3 Примерно половину всего учебного курса студент работает. 3 Время между учёбой и работой может распределяться по-разному: иногда студент несколько дней в неделю работает, а остальное время учится, в других случаях работе может посвящаться один или несколько месяцев, затем следует учебный блок. 3

Кроме того, в немецкой системе образования акцент делается на социальном и этическом качестве работы (Кершенстейнерская модель рабочей школы). 1

Таким образом, понятие «Arbeiten» в контексте образования в Германии связано с тем, что система ориентирована на подготовку специалистов с опытом работы и развитием социальных и этических навыков. 13