Несколько причин, по которым некоторые ученики делают больше грамматических ошибок при пересказе текста:

• Недостаточная сформированность учебно-языковых умений и навыков. 1 Например, неумение вычленять в предложении словосочетания и находить в них главное и зависимое слово, ставить вопрос к согласуемым формам, определять падежные формы имён. 1
• Влияние речи окружающих. 2 Если в ней встречаются случаи нарушения норм литературного языка, то дети могут воспроизводить их. 2
• Сложность механизма порождения речи. 2 В сознании производителя речи происходит несколько сложных процессов: отбор синтаксической модели, выбор лексики, выбор нужных форм слов, расстановка их в определённом порядке. 2
• Недостаточное развитие оперативной памяти. 23 Главная функция которой — удержание уже произнесённых фрагментов текста и «упреждение» ещё не произнесённых. 2

Также причиной грамматических ошибок может быть неумением понимать текст. 4 Многие школьники не могут составить подробный план, выделить ключевые слова, микротемы. 4