Некоторые причины, по которым некоторые страны выбирают рыночную модель управления образованием:

• Перенос финансового бремени на плечи потребителей. 1 Это требует от учебных заведений самим нести ответственность за свои действия на рынке образовательных услуг. 1 Относительно высокий размер платы за образование компенсируется при этом для широких категорий населения развитой системой льгот, дотаций, стипендий. 1 Такая модель практикуется в США, Японии, Австралии, Южной Корее. 1
• Возможность коммерческих учебных заведений развивать учебно-материальную базу. 4 За счёт собственной прибыли они могут создавать и развивать учебно-материальную базу, соответствующую потребностям времени, устанавливать более высокий уровень оплаты труда работникам. 4
• Стимулирующая роль конкуренции. 4 Соперничество образовательных учреждений за привлечение потребителей заставляет повышать качество образовательных услуг, внедрять нововведения, увеличивать затраты на рекламу, маркетинговые исследования. 4

Однако стоит учитывать, что наличие существенного позитивного внешнего эффекта и длительный период окупаемости вложений в образование обусловливают необходимость корректирующего вмешательства государства в действие рыночных механизмов. 2