Единой системы оценки знаний по математике в российских школах нет, потому что каждая школа самостоятельно устанавливает систему оценивания согласно 28-й статье Закона «Об образовании в РФ». 5

Принцип оценивания определяется учебной программой. 4 Например, в одних школах пятёрку ставят при полном отсутствии ошибок, в других допустимо совершить одну. 4

Кроме того, при оценивании знаний по математике могут возникать проблемы, такие как разный стартовый уровень подготовки учащихся, оценивание не всех видов работ и отсутствие учёта динамики роста ученика. 3