Единой классификации методов обучения не существует, потому что разные авторы в основу подразделения методов обучения на группы и подгруппы закладывают разные признаки, отдельные стороны процесса обучения. 1

Это происходит из-за того, что в программу обучения включено много материалов, связанных друг с другом, а рассматривать их нужно как со стороны учителя, так и тех, кто получает знания. 2