Модульную систему обучения часто называют прогрессивной по следующим причинам:

• Индивидуализация обучения. 24 Ученик работает с предложенной ему индивидуальной программой, которая содержит целевую программу действий, банк информации и методическое руководство. 2 Это позволяет учесть особенности и темп учебно-познавательной деятельности обучающегося. 12
• Развитие навыков самоорганизации. 14 Ученик учится планировать свою деятельность, самоорганизовываться, самоконтролировать и оценивать уровень освоения знаний. 12
• Усиление мотивации обучения. 1 Студент заинтересован в получении информации, посещении лекций и лабораторно-практических занятий. 1 Он сам решает вопрос поэтапного контроля и заинтересован в нём как в определённой ступени на пути продвижения к конечной цели. 1
• Использование рейтинговой системы оценки знаний. 1 Традиционный дискретно-сессионный контроль заменяется на непрерывно набираемый в период обучения и на этапах промежуточного контроля рейтинг. 1