Модульное обучение считается альтернативой традиционному образованию по следующим причинам:

• Индивидуализация обучения. 13 Организация обучения наиболее полно отвечает индивидуальным особенностям учащихся, уровню их подготовленности. 3 В результате каждый обучаемый может изучать модуль индивидуально в посильном ему темпе. 3
• Самостоятельная работа учащегося. 1 Школьник изучает предмет, а преподаватель координирует и контролирует его деятельность, организовывая учебный процесс, консультируя и мотивируя ученика. 1
• Структурирование учебной информации. 4 Новая информация преподаётся в виде блоков, при изучении которых достигается конкретная педагогическая цель. 1
• Оценка знаний по итогам проделанной работы. 1 Конкретное количество баллов, которое исключает субъективное отношение преподавателя. 1