Модульная система образования считается прогрессивной по следующим причинам:

• Индивидуальный подход к обучению. 1 Студент может обучаться самостоятельно по индивидуально-целевой программе, учитывая свои особенности (темп восприятия материала, подход к самообучению и саморазвитию и др.). 1
• Гибкость структуры. 1 Её можно настроить на любой стадии учебного процесса, что позволяет одним или несколькими модулями раскрыть содержание учебной темы или дисциплины в целом. 1
• Усиление мотивации обучения. 3 Студент заинтересован в получении информации, посещении лекций и лабораторно-практических занятий. 3 Он сам решает вопрос поэтапного контроля и заинтересован в нём как в определённой ступени на пути продвижения к конечной цели. 3
• Повышение качества образования. 4 Изучение предметов и направлений «по частям» даётся ученикам легче, материал усваивается лучше. 4