Метод решения задач через части и дроби считается классическим, потому что он является важным средством обучения математике. 2 С его помощью учащиеся получают опыт работы с дробными и целыми величинами, постигают взаимосвязи между ними, получают опыт применения математики к решению практических задач. 2

Кроме того, решение задач на части требует не только математических навыков, но и способности анализировать, разбивать и систематизировать информацию, что делает его важным элементом в развитии аналитического мышления и умений в области математики. 3

Также приём обратных действий, который используется при решении задач через части и дроби, позволяет быстро сконцентрироваться на правилах, а не на изучении нового условия задачи. 4 Более того, при заранее известном ответе ребёнок убеждается в правильности выбора этих действий. 4