Медленное чтение вредит успеваемости в начальной школе, потому что замедляет усвоение учебного материала. 34 Для понимания текста ребёнку приходится читать его 2–3 раза, что тормозит усвоение не только гуманитарных, но и естественных, физико-математических предметов. 3

Кроме того, из-за трудностей в чтении у школьников может сложиться стойкая неприязнь к чтению вообще, что влияет на общее развитие личности. 3

Оптимальный темп чтения — от 120 до 150 слов в минуту. 3 В этом темпе достигается лучшее понимание текста. 3

Также в процессе чтения совершенствуются оперативная память и устойчивость внимания, от которых зависит умственная работоспособность. 35